Colectivo Escuela Libre

"Es proponiéndose lo imposible como el hombre ha logrado siempre lo posible.
Aquellos que se han ceñido prudentemente a lo que les parecía factible,
jamás han avanzado un solo paso"

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CEL

Núm. 1

Unidad 4

4.2. La Frustración

En Tierra Extraña

La Frustración

Los prejuicios "raciales" pueden tener distintos orígenes, pero acaban convirtiéndose en problemas sociales y culturales. Sin embargo, es habitual presentar la diferencia cultural sin preguntarse por las circunstancias sociales, económicas y políticas en las que se enmarca. El prejuicio nace, a primera vista, por el miedo al extranjero debido a factores religiosos, históricos, nacionalistas, etc., pero adquieren pleno sentido cuando se incluyen factores económicos.

Por ello el debate sobre la diversidad cultural no se puede realizar sin establecer una conexión con las condiciones materiales a las que se somete a un creciente sector de la población. Desde esta perspectiva, podemos subrayar que los prejuicios son motivaciones aparentes que encubren conflictos de carácter socio-económico y también político. En este sentido, un estudio sobre el racismo significa un estudio sobre la desigualdad social.

Además, en esta sociedad del "éxito", es especialmente fuerte la tentación de echar la culpa del propio fracaso a un grupo exterior. Y suele elegirse al débil, no al fuerte. Las personas que tienen un aspecto diferente, son fáciles de identificar como víctimas propiciatorias. Es el caso de los inmigrantes en los medios de comunicación. Nos encontramos con un uso excesivo de imágenes en las que aparecen realizando actividades pasivas o tareas poco cualificadas, así como en situaciones delictivas. El peor nivel se alcanza cuando en el imaginario colectivo se identifica a un determinado grupo -interno o externo- con el estereotipo de grupo enemigo, convirtiéndoles en culpables de cualquier problema y, por tanto, en "chivos expiatorios" de la frustración social.

Actividades

1.Pirámide de valores
Durante diez minutos escribe las que, para ti, son las cosas importantes de la vida. Agrúpalas en cuatro niveles, de mayor a menor consideración.

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2.Prepara cuatro carteles triangulares. Formarán la pirámide. Como si fueran ladrillos, coloca cada una de las cosas que has elegido en uno de ellos. Las fundamentales serán la base. Explica las razones para situarlas como cimiento. Une los triángulos y muestra tu pirámide al resto del grupo.

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3.Individualmente: valora la posibilidad de que, a determinadas personas, la frustración de sus expectativas en la vida pueda inducirles a buscar "culpables" sobre los que descargar su agresividad.

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Recurso 1

La jauría

Ocurrió hace cuatro años en una localidad cercana a Madrid, donde viven casi doscientas mil personas en cajas de zapatos puestas en pie. Fui allí una mañana a entrevistarme con María, antigua camarera que lo vio todo. Atravesé la ciudad dormitorio sin ver a casi nadie en las calles. María me esperaba en un café. es divorciada y tiene dos hijos en edad escolar.

Al amanecer la ciudad se desrama en la estación de cercanías y en la carretera. Volverán por la noche en oleadas sucesivas, agotados, somnolientos, y cabreados. La mayor parte de los que viven en este lugar no conocen su ciudad. Los sábados y los domingos están tan agotados que suelen quedarse en casa reponiendo fuerzas para volver a empezar el próximo lunes.

Durante el día, sólo los muy jóvenes, los que trabajan en la localidad, los parados y las amas de casa deambulan por los supermercados, entran y salen de los bares y a veces se sientan en los bancos que han colocado en trozos de cemento.

Markovich llevaba un mes en España y buscaba trabajo desesperadamente. Markovich tenía 34 años y era alto y fornido, decían que guapo. Estudió técnico medio en Electrónica pero estaba dispuesto a ganarse la vida en lo que fuera. Vivía en un piso junto a otros cinco compatriotas solteros o sin mujeres mientras soñaba con una vivienda para él, su mujer y sus tres hijos. De momento lavaba coches en una estación de servicio.?

Me acuerdo muy bien de esa noche ?cuenta María. Se habían tomado dos cervezas. Me acuerdo muy bien porque yo se las serví. No estaban borrachos ni se metían con nadie. Eran hombres solos, que habían venido a tomarse unas cervezas después de trabajar como borricos. El encargado le presentó una cuenta de cuatro mil. Y claro, ellos, le pidieron explicaciones. Natural, son pobres, vamos, que no tienen para gastarse ese dinero así como así. ?Los tres polacos hablaron entre ellos muy excitados, pagaron y se fueron y ahí empezó la gresca. Un grupo que estaba en el mostrador le dijo al encargado que parecía mentira que hubiera aguantado tanto a esos polacos chulos que no querían pagar, que se fueran a su tierra que aquí lo único que venían era a quitarnos el pan. Y se fueron calentando. Entonces empezaron todos a contar historias de polacos y de que eran ladrones y entonces decidieron darles un escarmiento. Todos chicos jóvenes, de casi la misma edad de los polacos, un poco más jóvenes, creo.

En total diez, diez chicos que yo había visto beber cervezas en la disco y que de pronto parece que le salieron colmillos y se convirtieron en bestias. Y el pobre Markovich que se quedó agonizando tirado en la calle. Y los diez que volvieron la mar de contentos a la discoteca a beberse unas cañitas. Pero yo me cambié de trabajo, sabes.

El Mundo

1.Dilema ético
A partir de este artículo, individualmente, indica: ¿qué valores se manifiestan?; ¿cuál es tu posición al respecto?

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2.En pequeños grupos, debatid sobre las posiciones particulares. Ante situaciones así, ¿qué actitud debemos tomar? Después, podéis elaborar un informe sobre los distintos argumentos aparecidos.

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Recurso 2

1.Estudio de caso
Hay gente que piensa que la inmigración tra problemas laborles. Estudiemos este caso. En pequeños grupos expresad vuestras opiniones sobre ¿cuáles son los problemas fundamentales que se presentan? ¿cuáles pueden ser sus causas?

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2.Continuad. ¿Qué opinas sobre estas actitudes? ¿Qué conclusiones sacas sobre esta realidad? Podéis elaborar un breve informe con las conclusiones a las que ha llegado el grupo.

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4.2. La Frustración