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"Es
proponiéndose lo imposible como el hombre ha logrado siempre
lo posible.
Aquellos que se han ceñido prudentemente a lo que les parecía factible, jamás han avanzado un solo paso" |
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Revistas
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Hay
muchas maneras de entender la guerra. Guerra directa o indirecta. Guerra
moral, social, cultural, económica o cualquier otra ya que las
guerras no sólo son aquellas situaciones en la que se disparan
cañonazos. La guerra no es sólo la ausencia de paz. La
guerra es también un instrumento ideológico a través
del que se aplica la violencia de los Estados y los Mercados sobre la
sociedad. Y para ello a veces no se dispara ni una sola bala. Los proyectiles
llevan la pólvora de la represión social, del estreñimiento
ético, de la desigualdad económica y, por supuesto, de
la libertad limitada. Entendido, por tanto, que la paz no puede ser
sólo el estado de no-guerra.
1. Explica los siguientes conceptos: "solidaridad", "apoyo mutuo" e "internacionalismo". .................................................................................................................... ................................................................................................................... .................................................................................................................... ...................................................................................................................
2. Relaciona los siguientes conceptos: "violencia estructural" y "desigualdad social ". .................................................................................................................... ................................................................................................................... .................................................................................................................... ...................................................................................................................
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1. Expresión crítica .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... 2. Mostrad vuestros carteles-pancarta al grupo y comentadlos. ¿Cuál es el tono general de las pancartas exhibidas? .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ....................................................................................................................
Recurso 2
1. Comprueba .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... 2. Ahora intenta explicar las citas de Paolo Freire y de J.A. González Sainz. ¿Crees que puede aplicarse a los casos que has encontrado? Argumenta tu respuesta. .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ....................................................................................................................
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2. Ahora intentad hacer una campaña publicitaria similar a la anterior, pero intentando todo lo contrario. Luego exponedlas en grupo y debatid sobre ellas. .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... |
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